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【과정】 리더 성경공부 실전 - 제2과 - 하나님의 기묘하신 창조

2019-11-03 5,230 301课程 - 领袖实操课程

우리의 목표

  1. 학습자들이 성경공부 전 토론을 올바르게 인도하는 방법을 이해하도록 한다.
  2. 학습자들이 올바른 성경 읽기 방법을 이해하고, 올바른 성경 읽기 방법의 요점을 정리할 수 있도록 한다.
  3. 학습자들이 《창세기》 2장의 지식을 어떻게 적용하여 실제 삶의 목양 문제를 분석하고 돕는지 이해하며, 이에 해당하는 문제들을 해결하는 실천을 시작하도록 한다.

사례 1

어떤 사람이 《창세기》 2장을 읽고 이런 질문을 했다. 아담과 하와는 왜 자신들을 위해 옷을 만들지 않았을까? 땅을 다스리고 온 땅을 관리할 수 있었는데, 왜 옷 하나도 자신들을 위해 만들 수 없었을까?

사례 1 토론 질문

  1. 여러분이 《창세기》 2장을 읽을 때에도 이와 비슷한 질문을 하게 됩니까?

  2. 누군가 여러분에게 이런 질문을 한다면, 어떻게 대답하겠습니까?

  3. 올바른 성경 읽기 방법은 어떤 것이어야 한다고 생각합니까?

사례 1 정리

  • 이런 일이 일어났을 때 우리는 현장에 있지 않았기 때문에, 하나님과 아담 또는 하와가 당시 실제로 어떤 생각을 했는지는 확실히 알 수 없다.

  • 숨겨진 일은 여호와 하나님께 속하고, 드러난 일은 우리에게 속한다.

  • 성경은 우리 사람에게 주어진 것이므로, 우리는 먼저 드러난 일을 분명히 이해해야 한다.

  • 하나님의 말씀을 들으면 실행해야 한다. 먼저 중요하고 실천할 수 있는 것을 붙들고 실행해야 한다.

  • 과감하게 추측해 보자면, 하나님께서 두 종류의 나무를 만드신 것은 사람에게 자유롭게 선택할 수 있는 환경을 만들어 주시기 위해서였을 것이다.

  • 실천: 믿음의 길을 선택할 것인지, 선악을 분별하는 길을 선택할 것인지에 따라 우리의 선택이 우리의 인생을 결정한다. (여기에서 적절하게 간증을 덧붙일 수 있다.)

  • 정리: 추측은 성경 전체에 나타난 하나님의 뜻에 부합해야 하며, 실제로 적용하고 실천할 수 있어야 하고, 실천했을 때 아름다운 결과가 있어야 한다.

사례 2

어느 목회자가 안식이라는 주제에 관해 자신의 경험을 특별히 나눈 적이 있다.

우리 목회자들은 모두 매우 바쁘다. 주일에는 가장 바쁘다. 설교도 해야 하고, 오는 사람들을 맞이해야 하며, 예배에 참석한 사람들의 문제도 해결해야 한다. 평소에는 전혀 안식할 시간이 없다. 목회자들이 모두 번아웃되지 않도록 하기 위해, 나는 우리 가운데 하나님의 뜻에 따라 특별히 안식일을 정했다. 주일에는 안식할 수 없으니, 그날을 월요일로 정했다.

이 날은 매우 거룩한 날이다! 《창세기》 2장 2절에는 하나님께서 하시던 모든 일을 마치시고 안식하셨다고 기록되어 있다. 그러므로 안식일에는 아무것도 해서는 안 된다! 반드시 하던 모든 일을 멈추고 안식해야 한다! 그런데 어느 날 나의 한 동역자가 하필 월요일에 나에게 전화를 했다. 그래서 나는 전화로 그를 호되게 꾸짖었다. “월요일이 어떤 날인지 모릅니까? 그런데도 나에게 전화해서 섬기는 일에 대해 이야기합니까?” 보십시오! 나는 안식일을 얼마나 철저하게 실천하는 목회자입니까! 많은 목회자들이 배워야 하지 않겠습니까?

사례 2 토론 질문

  1. 이 목회자의 말과 행동을 어떻게 봅니까?

  2. 예수님께서는 안식일을 어떻게 보셨습니까?

  3. 무엇이 진정한 안식입니까?

사례 2 정리

  • 안식은 휴식과 동일하지 않다.

  • 예수님과 제자들은 안식일에 밀 이삭을 잘랐고, 안식일에 병자도 고치셨다. (누가복음 6:1-10)

  • 안식일은 하나님과의 관계를 회복하는 날이다.

  • 안식일에는 아무것도 해서는 안 되는 것이 아니라, 오히려 하나님의 뜻에 합하고 하나님을 기쁘시게 하는 일을 더욱 해야 한다. (여기에서 우리 주일에 많은 사람이 치유받는 것에 대해 이야기할 수 있다.)

  • 사례 설명: 많은 사람은 하나님의 임재를 추구하지 않고 안식일에 쉬는 것만 추구한다. 그 결과 쉬고 싶어도 제대로 쉬지 못하고 마음이 혼란스러워진다. (여기에서 적절하게 몇 가지 사례를 들 수 있다.)

사례 3

다음 질문을 토론해 보십시오.

  1. 하나님께서는 왜 선악을 분별하는 나무를 만드셨을까요?

  2. 안식과 자유로운 선택 외에, 2장을 읽으면서 하나님의 어떤 놀라운 창조를 더 발견했습니까?

  3. 이러한 놀라운 창조에 대해 여러분 자신의 실제 경험과 연결하여 이야기할 수 있습니까?

사례 3 정리

  • 하나님께서는 자유로운 선택을 창조하시고, 사람에게 자유롭게 선택할 권리를 주셨다.

  • 하나님께서는 또한 씨앗을 창조하셨고, 영이 있는 생명 있는 존재를 창조하셨으며, 하나님과 하나 되는 관계도 창조하셨다.

  • 씨앗: 심고 거두는 개념으로 이야기할 수 있다. (이와 비슷한 실제 사례를 생각해 볼 수 있다.)

  • 영이 있는 생명 있는 존재: 성령을 의지할 때 업무와 학습의 효율을 높일 수 있다는 점을 실제적인 사례와 연결하여 이야기할 수 있다. (이와 비슷한 실제 사례를 생각해 볼 수 있다.)

  • 하나님과 하나 되는 관계를 세움: 우리가 하나님과 하나 되기 위해 어떤 대가를 치렀는지, 그 결과 하나님께서 어떻게 우리에게 은혜를 베푸셨는지 이야기할 수 있다. (이와 비슷한 실제 사례를 생각해 볼 수 있다.)

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遇到想不通的细节,要知道隐秘的事情属于耶和华神,我们要先把明显的事情整明白。 1. 承认不在现场:发生这些事情的时候,我们不在现场,的确不知道神、亚当或者夏娃当时的真实想法。 2. 抓明显的事情:隐秘的事情属于耶和华神,明显的事情属于我们。圣经是写给我们人的,我们要先把明显的事情整明白。 3. 听了就去行:要先把重要的、能够落实的东西抓住,并去实践,听了神的话就去行。 4. 猜测要合乎心意:如果非要猜测,也要合乎整本圣经中神的心意,能够落实和实践,并且实践了有美好的果效。

神造了两种树,是为了创造一个给人自由选择的环境。 1. 自由权利: 神创造了自由选择,也真正给人了自由选择的权利。 2. 实践选择: 落实到现在的实践中,就是看我们选择走信心的路,还是识别善恶的路。 3. 决定人生: 我们的选择决定了我们的人生。

安息不等同于休息,安息日就是跟神恢复关系的日子。 1. 追求同在: 很多人不追求神的同在,光追求安息日休息,结果发现想休息也休息不好,心里反而很乱。 2. 讨神喜悦: 安息日不是什么事情都不能做,而是更加要做合神心意、讨神喜悦的事情,比如在主日有很多人得医治。

神还创造了种子、有灵的活人,还有和神合一的关系。 1. 种子:这带给我们种和收的观念。 2. 有灵的活人:带着圣灵去生活,可以实实在在地提升工作和学习效率。 3. 和神合一的关系:为了和神合一,我们虽然要付上一些代价,但结果是神会极大地恩待我们。

你要意识到自己是“有灵的活人”,带着圣灵去提升工作和学习效率。 1. 建立合一: 记住你是“有灵的活人”,要建立和神合一的关系,别只靠自己硬扛。 2. 带着圣灵: 联系实际情况,在做事时带着圣灵,这能直接提升你的工作和学习效率。 3. 创造种子: 就像神创造了种子一样,带着圣灵去行动,你也能在生活里种下好结果,创造出属于你的真实案例。

要在生活中看到好结果,就要把“种和收的观念”用起来。 1. 建立关系: 明白神创造了种子,作为有灵的活人,我们要去建立和神合一的关系。 2. 种和收: 在生活中真正建立起“种和收的观念”。 3. 思考案例: 平时多去思考一些类似的真实案例,看看别人是怎么种下种子并收获结果的。

安息日就是跟神恢复关系的日子。 1. 别只追求休息:很多人不追求神的同在,光追求安息日休息,结果发现想休息也休息不好,心里乱。 2. 做讨神喜悦的事:安息日不是什么事情都不能做,而是更加要做合神心意、讨神喜悦的事情,比如在主日经历很多人得医治。
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