【배움 속에서 변화되고, 일 속에서 성장하다】
여러분 안녕하세요. 저는 카이신입니다. 지금부터 제가 어떻게 한 사람의 루저에서 출발해, 화인명정에 온 지 2년이 넘는 동안 목회자의 도움으로 배우기를 싫어하고, 생각하기를 싫어하며, 머리를 쓰기 싫어하는 나쁜 습관을 마침내 바꾸게 되었는지 말씀드리겠습니다. 또한 제 업무에서도 크게 성장하게 되었습니다. 이 간증이 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.
루저의 경험
저는 2008년에 졸업한 대학원생으로, 졸업 후 지금까지 한 중학교에서 교사로 일하고 있습니다. 지난 10여 년 동안 교사로 일했던 모습을 돌이켜 보면, 저를 아주 정확하게 표현할 수 있는 단어는 바로 “루저”였습니다. 사실 저는 당시 그렇게 고생하며 공부한 것이 장래에 좋은 직장을 얻고 잘살기 위해서였습니다. 저처럼 생각하는 사람이 적지 않을 것입니다. 그런데 중요한 것은, 제가 정말 잘살게 되었느냐는 것입니다.
학교 문을 나와 교사로 일하기 시작한 뒤부터 저는 결혼, 가정, 자녀, 생활만 추구했을 뿐, 배우기를 원하지 않았고 성장하기를 갈망하지도 않았습니다. 매일 수업을 하면서 거의 수업 준비를 하지 않았고, 제게 있는 얼마 안 되는 지식에 의지해 머릿속으로 대충 생각나는 대로 교단에 올라가 한바탕 이야기했습니다. 그렇게 하루하루 대충 살아가다 보니 시간이 지나면서 마음속에 점점 불안감이 생겼습니다. 수업에 들어가 학생들의 귀여운 눈들이 저를 바라보고 있으면 두려웠고, 특히 실험을 할 때면 손까지 떨렸습니다. 속으로는 ‘빨리 종이 울려 수업이 끝났으면 좋겠다! 집에 가서 아이를 봐야 하는데…!’라고 생각했습니다.
머리를 쓰기 싫어하는 태도 때문에 저는 사고하는 능력을 잃어버렸습니다. 제가 맡은 반의 시험 성적이 꼴찌나 뒤에서 두 번째라는 것을 보았을 때, ‘내가 이번 수업에서 어떤 지식의 핵심을 제대로 설명하지 못했을까? 그래서 학생들이 이해하지 못한 것은 아닐까? 다음 수업을 잘하기 위해 앞으로 어떤 부분을 개선해야 할까? 학생들과의 관계를 어떻게 하면 더 잘 다룰 수 있을까?’와 같은 문제들을 진지하게 생각해 본 적이 전혀 없었습니다. 일을 할 때도 여전히 조급하고 부주의했으며, 착실하게 하지 않았습니다. 하고 싶은 일은 해내지 못했고, 할 수 있는 일은 또 하고 싶어 하지 않았습니다.
제가 예수님을 믿은 후에도, 원래 다니던 교회의 목회자는 “예배에 참석할 수 있으면 됐으니 직장에 대해서는 신경 쓰지 마십시오. 하나님께서 여러분의 직장을 지켜 주실 것입니다”라고 가르쳤습니다. 목회자의 말은 틀린 것처럼 들리지 않았습니다. 하지만 중요한 것은 제 안에 하나님이 주신 사명이 전혀 없었고, 하나님의 뜻도 알지 못했다는 것입니다. 《전도서》에는 분명히 이렇게 말씀하고 있습니다. 우리 손으로 수고한 것을 누리라고 하셨는데, 이는 하나님께서 우리에게 수고하여 얻은 몫을 주셨기 때문입니다. 또한 우리 손이 해야 할 일을 모두 힘을 다해 하라고 하셨습니다. 우리가 반드시 가게 될 스올에는 일도 없고, 계획도 없고, 지식도 없고, 지혜도 없기 때문입니다.
그리스도인이 하나님을 잘 알지 못하면서 직장에 신경 쓰지 말고 자신의 본분인 일을 제대로 하지 않은 채 예배만 추구한다면, 그것은 매우 치명적인 일입니다. 이런 잘못된 논리는 제 안의 게으름과 배우기를 추구하지 않고 성장을 갈망하지 않는 나쁜 습관을 심각하게 부추겼습니다. 얼마 지나지 않아 제가 맡은 반이 늘 성적이 뒤처지는데도 아무렇지 않게 여기는 제 모습을 보게 되었습니다. 심지어 여기저기 예배에 참석하기 위해 일까지 아낌없이 내려놓으면서, 자신이 하나님을 매우 사랑하고 있으며 이것이 바로 하나님을 첫째 자리에 모시는 것이라고 생각했습니다!
하나님께서는 “내 백성이 지식이 없으므로 망하는도다”라고 말씀하셨습니다. 저는 일에 있어서 여전히 무지했고, 자기 생각만 옳다고 여겼습니다. 완전히 진짜 루저가 되었는데도 그것을 깨닫지 못했습니다. 결국 저는 매우 비참한 상황에까지 이르게 되었습니다. 우리 교과 연구 모임에서 팀장이 제게 말했습니다. “이번 학기에 학교에서 교장이 바뀌었습니다. 새 교장 선생님께서 보시기에 당신은 늘 지각하고 일찍 퇴근하며, 수업도 잘하지 못합니다. 교장 선생님은 당신에게 수업을 맡기지 않으려고 하셨지만, 당신을 난처하게 만들까 봐 1년의 시간을 주고, 당신이 어떻게 하는지 본 후에 결정하기로 하셨습니다.”
이 말은 제게 너무 큰 충격이었고, 저는 단번에 혼란에 빠졌습니다. 그제야 문제의 심각성을 깨닫고, 제 자신을 바꾸며 머리를 쓰기 싫어하는 태도를 다루고, 배우고 자신을 향상시키며 계속 성장해야겠다고 마음먹기 시작했습니다.
목회자와 연락을 주고받은 후, 목회자는 제게 이렇게 가르쳐 주었습니다. “감사하는 법을 배우십시오. 주님께서 아직도 당신을 강단에 세워 주신 것에 감사하십시오. 다른 사람들이 어떻게 평가하는지는 전혀 신경 쓰지 마십시오. 믿음으로 선포하십시오. 내가 아무리 부족해도 나는 하나님의 영광스러운 형상을 가진 사람입니다. 나는 당당한 그리스도인이 될 뿐만 아니라, 당당한 교사도 될 것입니다!”
착실하게 배우며 잘못된 논리 체계를 바꾸다
직장과 가정에서 사방으로 어려움을 겪고 있을 때 화인명정에 올 수 있었던 것은 하나님의 은혜였습니다. 사실 저는 우울증을 앓고 있는 환자이기도 했습니다. 목회자가 일대일로 인내하며 섬겨 준 덕분에, 마침내 우울과 두려움의 지배에서 벗어났습니다. 목회자는 제가 착실하게 배우기 시작하도록 요구했습니다. 교회의 여러 과목을 신청해 배우고, 요구한 대로 성실하게 노트를 작성하며, 배운 내용을 생활과 업무에 적용하도록 했습니다. 그 결과 저는 조금씩 믿음의 기초를 굳게 세우게 되었고 더 이상 혼란스럽지 않게 되었습니다.
동시에 제 안의 문제를 끊임없이 지적해 준 목회자에게 매우 감사드립니다. 한 번은 선생님께서 제가 작성한 학습 노트를 보셨는데, 제대로 교육받지 못한 나이 많은 자매가 작성한 노트보다도 성의가 없고 대충 되어 있었습니다. 선생님은 제 체면을 전혀 세워 주지 않고 저를 호되게 책망하셨습니다. 그렇습니다! 대학원을 졸업한 교사인 제가 공부하고 노트를 작성하는 기본적인 상식과 능력마저도 내팽개치고 있었던 것입니다.
저는 깊이 성찰하는 법을 배우기 시작했고, 더 이상 선악을 분별하지 못하거나 육체를 배려하지 않게 되었습니다. 제 머릿속이 잘못된 논리 체계로 가득 차 있었다는 사실을 분명히 깨달았습니다. 예배를 매우 영적인 일로 여기고, 직장은 세상에 속한 일이라고 생각했기 때문에 일에는 전혀 마음을 쓰지 않았습니다. 그것은 제가 일을 제대로 하지 않는 핑계가 되었고, 종교의 영에 억압되어 거짓된 삶을 살게 했습니다.
나는 변해야 합니다! 더 이상 정욕의 영에 좌우되지 않겠습니다! 더 이상 느낌을 따라가지 않겠습니다! 일어나 열심히 배우고 착실하게 행하며, 하나님께서 창조하신 영광스러운 형상을 드러내겠습니다.
귀신이 오면 목회자를 찾으십시오! 목회자와 하나 되는 것은 교회와 하나 되는 것입니다. 하나님께서는 우리가 하나 된 관계 가운데 거하십니다. 이런 곤경을 마주하면서 저는 목회자와 잘 연결되는 것만이 유일한 길이라는 사실을 분명히 알게 되었습니다. 목회자는 제게 큰 믿음을 주었습니다. 제가 과거의 루저 같은 업무 방식을 완전히 바꾸도록 돕기 위해, 우리 선생님과 학교의 우수한 교사들이 수업하는 방식을 본받고 제 수업에 적용하도록 깨우쳐 주었습니다. 저는 그제야 모든 것이 분명해졌고, 착실하게 배우며 진지하게 생각하고 반복해서 연구하기로 결심했습니다.
- 매일 수업 전에 반드시 수업 내용을 충분히 준비하고 암기한다. 끊임없이 귀납하고, 정리하고, 추상화하고, 체계화하는 학습 방법을 훈련한다.
- 우수한 교사들에게 배우고, 그들의 수업을 많이 들으며, 수업에 대한 좋은 경험을 얻는다.
- 우리 선생님의 수업 방식을 본받는다. 주제, 소제목, 이야기를 많이 하여 생생하고 지루하지 않게 하기, 학생들이 적극적으로 상호작용하게 하기, 교사를 찾아가 수업 내용을 암기하고 서로 교류하기.
루저의 역전, 기회를 붙잡고 자신을 바꾸다
주님께 정말 감사드립니다! 지난해 9월 개학한 지 며칠 되지 않았을 때, 학교에서 뜻밖에도 “일대일” 멘토링 활동을 마련했습니다. 우수한 경력 교사가 새로 온 교사를 돕고, 저처럼 부족한 교사도 돕는 활동이었습니다. 저는 매우 흥분해서 가장 먼저 이 소식을 목회자에게 알렸습니다. 목회자도 듣고 매우 기뻐하며 말했습니다. “이것은 하나님께서 당신에게 주신 기회입니다. 기회를 잘 붙잡고 다른 사람에게 배우십시오!”
당시 교회에서는 마침 주간 계획을 작성하는 일을 추진하고 있었습니다. 그래서 저는 일주일 계획을 목회자에게 제출하기 시작했습니다. 수업 준비 계획, 수업 계획, 다른 교사의 수업을 듣는 계획, 아이를 훈련하는 계획 등을 작성했습니다. 주된 목적은 제 안의 머리를 쓰기 싫어하는 태도를 다루고, 일을 엄격하게 처리하며 귀납하고 정리하고 요약하는 능력을 훈련하는 것이었습니다.
얼마 지나지 않아 또 한 번의 기회가 찾아왔습니다. 지난해 10월, 학교에서 교사들에게 2020년 “국가 연수 계획”에 참여하도록 했습니다. 이는 일반 고등학교의 인재 양성 개혁 특별 연수였습니다. 원래는 우수 교사와 교과 연구 모임의 팀장이 가도록 되어 있었습니다. 그런데 무슨 상황이었는지 팀장이 일이 생겨 갈 수 없게 되었습니다. 이후 우리 교장 선생님께서 뜻밖에도 저를 지명해 보내려고 하셨습니다.
그러나 저는 가고 싶지 않았습니다. 이런 연수는 모두 형식적인 것이라고 생각했고, 다른 사람들이 가기 싫어하는 곳에 저를 보내는 것이라고 여겼습니다. 게다가 아이도 어려서 마음을 놓을 수 없었습니다.
이후 목회자와 연락했는데, 목회자는 뜻밖에도 저를 호되게 꾸짖었습니다. “당신은 늘 자기 자신만 의지하고, 하고 싶은 대로 하려고 합니다. 이것이 하나님께서 주신 기회가 아닙니까? 당신이 왜 이렇게 부족합니까? 너무 자기 생각만 옳다고 여기기 때문입니다. 환경을 보고 사람을 봅니다. 당신의 믿음은 거짓된 믿음이며, 하나님께서 모든 것을 주관하고 계신다는 사실을 늘 보지 못합니다. 다른 사람이 가지 않는다면, 바로 당신 차례가 된 것이 아닙니까? 다른 사람들은 놀러 가는 것일 수 있지만, 당신은 이 기회를 붙잡아 잘 배우십시오. 아이는 내려놓고 아이를 신경 쓰지 마십시오.”
목회자의 책망을 듣고 나니 머리가 한결 맑아진 것 같았습니다. 집에 돌아와 적극적으로 준비했고, 분명한 목표를 가지고 기쁜 마음으로 떠났습니다. 그런데 이번 연수를 통해 정말 시야가 넓어졌습니다. 수업 방식이 개혁되고 있었습니다. 예전에는 교사 중심의 수업 방식이었지만, 이제는 학생 중심의 수업 방식으로 바뀌고 있었습니다. 이는 새로운 시대의 핵심 역량 교육 개혁이었습니다. 저는 매우 놀랐습니다. 이 새로운 수업 방식이 뜻밖에도 우리 화인명정에서 가르치는 학습 방법과 매우 비슷했기 때문입니다. 제 마음은 믿음으로 가득 찼습니다.
돌아온 후 저는 다른 교사들의 수업을 적극적으로 들었을 뿐 아니라, 성실하게 노트도 작성했습니다. 깨달음이 깊지 못한 문제를 다루기 위해 교재를 연구하기 시작했고, 다른 교사들의 수업 특징을 귀납하고 정리하며 그들의 수업을 모방했습니다. 그 후에는 다른 교사들을 초대해 제 수업을 듣게 하고 제 문제를 지적해 달라고 했습니다. 일정 기간 훈련한 후, 제 담력과 용기는 크게 단련되었습니다. 더 이상 체면을 중시하지 않았고 사람을 두려워하지도 않았습니다. 하나님을 의지하니 아무것도 두렵지 않았기 때문입니다.
이후 저는 제 수업이 이론적이고 지루하다는 것을 발견했습니다. 목회자는 제게 이렇게 말했습니다. “우리 선생님이 수업 시간에 하시는 것을 배우십시오. 학생들에게 이야기를 많이 들려주는 법을 배우고, 칠판에 그림을 그리는 법을 배우며, 어떤 지식의 핵심을 어떻게 다루는지 배우십시오. 한 수업 전체의 흐름을 설계하는 법을 배우고, 그 수업의 핵심과 어려운 부분이 무엇인지 파악하십시오.”
저는 목회자의 말을 기억하고 매 수업마다 자신을 훈련했습니다. 착실하게 모든 수업을 잘 진행하며 끊임없이 제 수업 능력을 향상시켰습니다.
수업이 끝난 후에는 학생들을 적극적으로 찾아가 대화하며 그들의 학습 상황을 파악하고 노트를 점검했습니다. 수업 시간에는 학생들이 직접 모형을 만들고, 머리를 쓰고, 조별 토론을 하게 했습니다. 저와 학생들의 관계는 완전히 달라졌습니다. 한 번은 학교에서 학생들이 교사를 대상으로 종합 평가를 실시했는데, 저는 무려 90%의 점수를 받아 학생들이 좋아하는 교사가 되었습니다.
목회자가 예전에 제게 “마음속에 자기 아이만 있고 학생은 전혀 없다”고 말했던 것이 생각났습니다. 그렇습니다! 지금 제가 학생들에게 이렇게 높은 인정을 받을 수 있게 된 것은 하나님의 은혜에 정말 감사할 일입니다. 하나님께서는 이처럼 저를 끝까지 사랑하시고 저버리지 않으셨습니다.
결론
제가 끊임없이 배우고 착실하게 실천한 지 한 달이 지났고, 또 한 달을 계속해서 훈련하자 마침내 결과가 나타났습니다. 제가 맡은 반은 몇 차례 시험에서 모두 상위권인 1등과 2등을 차지했습니다. 학교에서, 특히 교장 선생님의 눈에 저는 더 이상 “매우 부족한” 교사가 아니었습니다. 오히려 교장 선생님께서 회의에서 저를 칭찬하고 인정해 주셨습니다.
그러나 다시 일어난 모든 일을 돌아보니, 사실 매번의 거센 파도는 하나님께서 제 믿음을 거듭 시험하신 것이었습니다. 시험을 거친 믿음만이 진정한 믿음이기 때문입니다. 제 마음은 우리 교회와 목회자에 대한 감사로 가득합니다. 하나님께서 그 가운데서 놀랍게 인도하시는 것을 분명히 보았고, 이 “루저”인 저를 역전시키셨기 때문입니다.
특히 깊이 느낀 것은, 승리하는 교회가 핵심이라는 사실입니다! 화인명정 신학 공동체는 승리하는 교회이며, 하나님의 임재가 있는 교회입니다. 하나님을 따르기 위해 대가를 지불하며 섬기기를 원하는 형제자매들이 모인 곳입니다. 저도 제 목회자와 리더들과 선생님들을 본받아 억압에 사로잡힌 더 많은 사람을 섬기고 싶습니다. 우리 교회의 발걸음을 따라 계속해서 착실하게 배우며, 저 또한 루저가 역전하도록 돕는 사람이 되고 싶습니다.
주님께 감사드립니다! 이것이 저의 간증입니다. 감사합니다!