서론

사람으로 살아가는 것과 일을 해 나가는 것은 사람이 평생 동안 해야 할 가장 중요한 일입니다. 오늘은 주도적으로 생각하는 의식에 대해 이야기하겠습니다. 이 세상에서 생각하는 방식을 두 가지로 나눈다면, 하나는 주도적인 학습이고 다른 하나는 수동적인 학습이라고 할 수 있습니다.

주도적으로 배우고 생각하는 것과 수동적으로 배우고 생각하는 것이 가져오는 결과는 완전히 다릅니다. 집에 자녀가 있다면, 제가 하는 이 말을 천천히 잘 생각해 보십시오. 이 아이에게 주도적으로 생각하는 습관이 있다면 공부가 매우 쉬워질 것입니다. 반대로 수동적으로 배우는 습관이 있다면 기본적으로 매우 힘들 것입니다.

저는 많은 사람이 매우 수동적인 사고방식을 가지고 있다는 것을 발견했습니다. 그 사람에게 알려 주면 알고, 알려 주지 않으면 모릅니다. 많은 일을 아주 자세하게 설명해서 그에게 실행하게 할 수는 없기 때문에, 우리는 그에게 어떤 상황만 알려 줄 수 있습니다. 그러면 그에게는 항상 자신의 사고 능력을 발휘할 여지가 있습니다.

주도적으로 생각하는 능력

세상에 생각할 필요가 없는 일이 있습니까? 기본적으로 생각할 필요가 없는 일은 없습니다. 주도적으로 생각하는 의식이란 무엇입니까? 듣고 난 뒤에 다른 사람이 말한 대로 하는 것이 아니라, 들은 말의 의미에 자신의 생각을 더하는 것입니다. 그리고 어떻게 해야 할지 생각하기 시작하는 것입니다. 예를 들어 인테리어를 한다고 합시다. 이 일을 보면 결과가 어떻게 될지 알 수 있고, 그 결과에서부터 거꾸로 추론해야 합니다. 그렇다면 이 단계에 이르렀을 때는 어떤 모습이어야 하는지를 생각하는 것입니다.

생각하는 방식이 없으면 일을 잘못하게 됩니다. 최종 결과가 무엇인지 생각하지 않았기 때문입니다. 주도적으로 생각하는 습관이 없는 사람은 무슨 일을 하든 제대로 해낼 가능성이 매우 낮습니다. 어떤 일을 하든 주도적으로 생각하는 의식이 필요합니다. 우리가 마주하는 일과 문제에는 충분한 정보가 없는 경우가 많고, 일을 어느 단계까지 완성해야 하는지에 대한 설명도 부족하기 때문입니다. 그래서 생각이 필요합니다. 생각하는 것은 사람에게 매우 중요한 기술이자 자질입니다. 예를 들어 목양할 때, 어린 양을 목양하면서 생각하지 않고 계속 일만 하면 목양에 열매가 없습니다. 그러면 제가 목회자에게 “이 형제의 문제는 무엇입니까?”라고 물어도 분명하게 말하지 못합니다.

본받고, 복제하고, 모방하는 데 주도적으로 생각할 여지가 없다면 완전히 본래의 모습에서 벗어난 상태가 됩니다. 자신이 어떤 상황에 직면해 있는지도 모릅니다. 우리의 인생은 체스 한 판과 같습니다. 이 체스판의 중반에 이르러 일이 엉망이 되었는데, 다른 사람이 말하는 대로만 하고 생각 없이 행동한다면 결코 잘해 낼 수 없습니다.

자세히 관찰해 보십시오. 교실에 있는 학생들 가운데 주도적으로 생각하지 않는 사람은 선생님이 5분만 가르쳐도 수업 내내 멍해져 있고, 공부를 매우 힘들게 합니다. 주도적으로 생각한다는 것은 자신이 무엇을 하고 있는지 알고, 자신이 어떻게 해야 하는지를 아는 것입니다.

학생이 주도적으로 공부하고 교과서 내용을 미리 예습한 뒤 몇 가지 질문을 제기하면, 선생님이 가르치고 난 후에는 듣는 가운데 그 문제들이 해결됩니다. 주도적으로 생각하는 것과 수동적으로 생각하는 것이 만들어 내는 열매는 다릅니다.

공부를 잘하는 학생은 주도적으로 생각하는 사람입니다. 들으면서 동시에 생각하기 때문에 선생님이 가르치고 나면 핵심을 거의 파악합니다. 주도적으로 공부하는 것은 정말 단순히 수업을 듣는 것이 아닙니다. 오늘 여러분이 제 설교를 듣는 것도, 들으면서 제 사고의 흐름을 주도적으로 따라가지 않으면 매우 혼란스러울 것입니다. 결국 복사기가 되어 버립니다. 노트는 많이 기록했지만 그것이 무엇인지 알지 못합니다. 주도적으로 생각한 결과는 추상화와 승화로 이어집니다. 이것은 사람이 평생 갖추어야 할 가장 중요한 기술입니다.

학교에 다닐 때는 그래도 선생님이 가르쳐 주지만, 직장에 들어간 후에는 기본적으로 누군가가 여러분에게 가르쳐 주는 일이 거의 없습니다. 그러면 여러분 자신을 그곳에 던져 놓고 어떻게 해야 합니까? 스스로 배우고, 스스로 헤아리고, 스스로 질문하고, 스스로 정보를 수집하고 정리해야 합니다.

주도적으로 생각하는 의식 기르기

이 모든 것, 즉 종합하고, 정리하고, 추상화하고, 승화하는 것은 모두 머리가 주도적으로 생각하는 사람에게서 나옵니다. 그러나 저는 많은 형제자매를 만났는데, 그들은 “저는 못해요. 저는 주도적으로 생각하지 못해요”라고 말합니다. 저는 “어떻게 못할 수 있습니까?”라고 말합니다. 그러면 그들은 “저는 정말 못해요”라고 합니다. 하지만 이 어려운 문제가 제 앞에 왔을 때, 저는 이 일을 이해하려고 매우 열심히 생각하고, 또 이 일을 알아 가려고 매우 열심히 노력합니다. 그러면 저는 그것을 이해하게 됩니다. 왜 그렇습니까? 그들은 다른 사람이 자신에게 답을 주기를 기대하기 때문입니다. 그러나 사람의 일생은 마치 체스 한 판과 같습니다. 특히 이미 수십 년을 살아서 마지막 단계까지 왔다면 모든 것이 뒤엉켜 있습니다. 왜 과거에는 그렇게 어수선하게 살아왔을까요? 그렇다면 오늘은 어떻게 해야 합니까? 오늘부터 배우기 시작하여 주도적으로 생각하는 의식을 길러야 합니다. 어떻게 기릅니까? 간단한 일부터 생각하기 시작하십시오.

위에서 누군가 벽돌과 기와를 두드리고 있고, 여러분이 그 아래에 서 있다고 합시다. 어떤 일이 일어나겠습니까? 여러분은 벽돌이나 기와가 떨어지면 자신을 칠 수 있다는 것을 분명히 알 것입니다. 그렇다면 그것들이 떨어져서 자신을 칠 수 있다면, 내가 벽돌과 기와에 맞아야 하겠습니까? 피하는 것이 가장 좋습니다. 이해하셨습니까? 그곳에 서 있으면 자신이 맞을 수 있다면, 그 자리에 서 있지 않으면 되는 것 아닙니까? 이것이 사실 가장 간단한 주도적 사고의 방식입니다. 가장 주도적으로 생각하는 방식은 이 일의 결과가 무엇인지 보고, 그 결과에서부터 거꾸로 추론하는 것입니다. “이 일의 결과가 무엇인지 저는 모릅니다”라고 한다면, 이 일의 결과가 무엇인지부터 생각해 보는 것입니다.

주도적으로 생각하지 않는 사람은 사실 매우 답답하게 합니다. 예를 들어 그는 계속 일만 합니다. 제가 요즘 이 말을 여러 번 반복했습니다. “그냥 하는 겁니다.” 그러면 저는 “한번 생각해 보세요. 마지막 결과가 어떻게 될지 생각해 보세요”라고 말합니다. 그런데 그는 “생각이 안 나요”라고 합니다. 저는 “이걸 왜 생각하지 못합니까? 어떻게 생각이 안 날 수 있습니까?”라고 말합니다. 예를 들어 이 벽 모서리는 양 모양의 모서리, 즉 이런 식으로 꺾인 모서리여야 합니다. 그것을 이런 모양으로 만들려면, 거꾸로 추론해 볼 때 어떻게 해야 합니까? 안쪽에는 벽돌이 있거나, 아니면 경골을 세우고 석고보드를 붙여야 합니다. 그런데 사람은 때때로 이 일을 먼저 생각하지 않고, 하나의 일을 보자마자 서로 관계없는 많은 일들을 끌어들입니다. 그러면 스스로 혼란에 빠집니다.

분명한 목표 찾기

주도적으로 생각하려면 반드시 분명한 목표가 있어야 합니다. 분명한 목표가 없으면 일을 해낼 수 없습니다. 분명한 목표가 없으면 주도적으로 생각할 수 없습니다. 그러나 분명한 목표가 생기면 “나는 이렇게 만들고 싶다. 내 집을 이렇게 꾸미고 싶다”라고 생각하게 되고, 그다음에는 거꾸로 추론하면서 내가 무엇을 해야 할지를 생각하게 됩니다. 이것이 주도적으로 생각하는 것입니다.

주도적으로 생각하는 데 첫째는 분명한 목표이고, 둘째는 많은 선택지 가운데 몇 가지를 선별하는 것입니다. 선별하고 나면 머릿속으로 시뮬레이션해 보면서 이것이 이러한 결과를 이루게 될 것이라는 사실을 알게 됩니다. 만약 모른다면 어떻게 해야 합니까? 모르면 소규모 실험을 해 보고, 시뮬레이션해 보면 됩니다. 종이 몇 장을 가져다가 그려 보십시오.

이렇게 생각하는 법을 배우기 시작하는 것입니다. 모든 생각은 주도적으로 하는 데서 시작됩니다. 그저 거기에서 듣기만 하면 곧 혼란스러워집니다. 그러므로 수업을 듣는 것만으로는 문제를 해결할 수 없습니다. 적극적이고 주도적으로 탐구하고 배우는 것이 핵심입니다. 그래서 성경은 “구하는 자는 찾아낼 것이요, 두드리는 자에게는 열릴 것이다”라고 말씀합니다. 그 말씀은 그저 수동적으로 다른 사람이 와서 부어 주기를 기다리라는 뜻이 아닙니다. 수동적으로 다른 사람이 부어 주기를 기다리면 사람은 점점 어리석어집니다. 왜 그렇습니까? 학교에 다닐 때도 다른 사람이 자신에게 지식을 부어 주기만을 기다리기 때문입니다. 사실 자신이 안으로 받아들이는 것이 더 쉽고, 다른 사람이 안으로 부어 주는 것은 어렵습니다.

우리는 목표를 분명히 정한 후, 시뮬레이션하는 과정을 통해 이 일이 어떻게 이루어지는지 헤아려 보아야 합니다. 이것이 적극적이고 주도적으로 생각하는 것입니다. 주님을 믿는 데서 가장 심각한 문제 중 하나는 글자 그대로만 따르는 것입니다. “문자는 죽이는 것이요, 영은 살리는 것이니라”라고 했습니다. 그러므로 글자를 읽고 생각하는 과정을 거쳐야 말씀의 뜻이 생겨납니다. 이해하셨습니까? 주도적으로 생각하지 않으면 말씀의 뜻을 파악할 수 없습니다.

이러한 논리적 사고 능력은 거듭된 훈련을 통해, 어릴 때부터 성장할 때까지 끊임없이 연습하여 갖추게 됩니다. 그러면 최종적으로 무엇이 됩니까? 반드시 결과를 지향하게 됩니다. 오늘 제가 여러분과 나누고 싶은 것은 주도적으로 생각하는 의식을 기르는 것입니다. 그러나 이 일을 여러분에게 열심히 설명하는 것은 조금 어렵습니다. 여러분과 함께 어떤 일을 직접 해 나간다면 그 효과는 달라질 것입니다. 여러분에게 주도적으로 생각해야 할 문제들이 생기면, 그것을 여러분의 목회 구역장과 리더에게 가져와 함께 나누십시오.

그래도 정말 해결하기 어렵다면, 저도 여러분의 구체적인 문제를 함께 생각하는 일에 기꺼이 참여하겠습니다. 매번 여러분의 문제에 참여할 때마다 사실 저는 여러분보다 더 많은 것을 얻습니다. 그러므로 우리 형제자매 여러분, 우리 교회는 실제로 하나의 훈련 기관이라는 사실을 알아야 합니다. 그러니 부끄러워하지 말고 자신의 문제를 가져오십시오. 전혀 문제가 되지 않습니다. 우리가 아는 것은 안다고 말하고, 우리가 모르는 것은 여러분과 함께 천천히 앞으로 나아가겠습니다. 우리가 성장하고 여러분도 성장하게 될 것입니다. 하나님께서 여러분 모두를 축복하시기를 바랍니다!