서론

안녕하세요 여러분, 올해 저는 여러분을 능동적인 학습자로 이끌 계획입니다.능동적 학습의 반대말은 수동적 학습입니다. 오늘은 첫 번째 강의에 대해 이야기하겠습니다. 이 시리즈에는 7개의 강의가 있습니다. 내일 2개 강의, 모레 2개 강의가 있을 예정이며 약 34일 후면 전투가 끝날 예정입니다. 이러한 녹음 내용은 원고로 편집되어 누구나 온라인으로 볼 수 있습니다. 그 후에는 적극적인 학습 상담 핫라인을 개설할 예정인데, 이 상담 핫라인은 목사님을 통해 여러분의 질문을 받고 혼란을 해결해 줄 것입니다. 올해 모든 사람의 지식과 지혜가 20% 성장하면, 여러분의 재정 수입도 1020% 증가할 것입니다. 그런 다음 50% 증가하면 수입도 50% 증가합니다. 하나님께서는 여러분의 달란트에 ​​따라 부를 주실 것입니다. 그래서 오늘 우리는 능동적인 학습자가 되는 첫 번째 교훈, 즉 "활동적인 학습이 핵심입니다."에 대해 이야기하겠습니다. 여러분, 이것을 적어보세요. 특히 "Active"라는 단어를 굵은 검정색으로 적어주세요.

우리 어머니는 우리 가족 중에 여러 명의 자녀를 낳았는데, 자녀마다 다르기 때문에 매우 흥미로웠습니다. 나 같은 사람은 더 나은 운명을 갖고 있고 어릴 때부터 배울 수 있다. 어떻게 공부하는지 묻는다면 모르겠습니다. 오늘은 능동적인 학습자가 되는 방법에 대해 말씀드리려고 하는데, 그것을 알아내기 전에 정리하는 데 많은 시간을 보냈습니다. 예를 들어 내 동생과 같이 모든 사람에게 명확하게 설명하기는 어렵습니다. 그가 지금 온라인 상태인지 모르겠습니다. 거기 계시다면 죄송합니다. 당신의 이야기를 예로 들어 보겠습니다. 내 동생은 학교에 가지 못하지만 매우 똑똑한 사람이어서 다행스럽게도 나는 그에 대해 나쁜 말을 하지 않았습니다. 그는 나중에 전기 기술자가 되었는데, Liu 사부는 지역에서 유명했고 매우 유력한 전기 기술자였습니다.

형은 훌륭해요. 당시엔 몰랐는데, 어느 날 제가 임대한 집에 찾아왔는데, 그 집의 한 방에 전기가 나가서 정말 짜증이 났어요. 저도 자산관리사와 전기기사를 찾아봤지만 한참의 소란 끝에 문제를 해결하지 못했습니다. 동생이 사용하기 시작한지 10분도 안되어 고쳐줬는데, 정말 대단하다고 칭찬을 하지 않을 수 없었습니다. 이 일이 저에게 많은 영감을 줬습니다. 사실 제 동생이 멍청해서가 아니라, 공부는 잘 못하지만 전기기사만큼은 정말 잘하는 사람입니다. 전기기사가 되려면 적극적인 학습이 필요하기 때문입니다. 그러나 수업 중에 자리에 앉은 그는 선생님이 말씀을 시작하신 후 5분 동안 혼란스러워서 자신이 무슨 말을 하는지 전혀 이해하지 못했습니다. 그러므로 수업을 잘하지 못하면 수동적으로 학습하고 듣기만 하고, 전기기사라면 적극적으로 학습하기 때문에 학습을 잘하게 된다.

1. 적극적인 학습이 핵심이다

그럼 적극적인 학습이 핵심인데, 모두가 이해할 수 있을까요? 공부를 잘 못 하면 바보라고 하는 선생님을 믿지 마세요. 얼마 전 10대 아이를 만났는데, 선생님이 그 아이에게 학습 장애가 있다고 딱지를 붙였고, 그 아이의 아버지는 심천대학교를 졸업하고 그 아이에게 열심히 과외를 시켜 주었습니다. 그가 나에게 말하러 왔을 때 나는 그의 아버지에게 소리를 질렀는데, 이렇게 가르쳐야 무슨 소용이 있겠습니까? 소극적인 학습, 즉 선생님이 많이 가르치기 때문에 아이들은 혼란스러워하며, 배운 것이 어떻게 활용되는지 모르고, 가지고 있는 것을 왜 배워야 하는지 모릅니다. 나중에 자식들 데리고 실습 좀 하라고 했더니, 이 아버지는 아들이 둘이라 고맙다고 하더군요. 그는 아이를 거의 파괴할 뻔했고, 그 아이가 너무 멍청하다고 거의 판단했습니다.

내 말은, 수업을 듣는 것은 매우 수동적인 학습 방법이라는 것입니다. 상위권 학생인 내가 수업에서만 배운다고 생각하지 마십시오. 나는 수동적인 학습자가 아닙니다. 사람들은 내가 솔선해서 공부한다는 사실을 몰랐고, 수업시간에는 자는 걸 좋아하는데 밤에는 안 자고 공부를 해서 괜찮다고 놀라워했다. 그들이 모르는 것은 내가 밤에도 주말에도 그곳에서 공부한다는 사실이다. 사람들이 어떻게 주도적으로 학습하는지 묻지 마세요. 이 문제를 먼저 해결하지 말자. 적극적인 학습이 핵심입니다. 나중에 저는 수업이 수동적인 학습 방식이고, 이 교수법이 많은 사람들에게 해를 끼치고 있다는 결론을 내렸습니다. 그때 우리는 불을 끄고 8~9시에 잠자리에 들었고, 한밤중에 몰래 혼자 공부를 했습니다. 어머니는 보자마자 공부 그만하고 지치라고 하셨어요. 사실 괜찮았어요. 수업 시간에 낮잠을 자서 많은 사람들을 속였습니다. 엄마가 빨리 일어나서 계란찜을 만들어 주고 우유 한 잔도 부어주셔서 엄마랑 사이가 너무 좋아요.

제가 배우는 방식이 적극적이어서 큰 은혜를 받았습니다. 평신도들이 은혜라는 말을 이해할 수 있을지는 모르겠지만 은혜라는 뜻입니다. 저는 고등학교를 졸업하고 명문대학교에 입학했는데, 같은 반 친구들은 모두 전국 최고의 학자들이었고 모두 아주 유능한 사람들이었습니다. 중국 동북부의 교육 수준이 좋지 않아 제가 들어갔을 때 점수가 상대적으로 낮았습니다. 산둥성, 후베이성 등 교육 수준이 높은 성들은 나보다 수십 포인트 더 높다. 나중에 알고 보니 대학 입시 성적은 별로 좋지 않았지만, 그 사람들보다 공부를 더 잘하는 것 같았어요. 쉽게 배울 수 있을 뿐만 아니라 학습 능력도 강하고 성적도 나쁘지 않고 피곤하지 않습니다. 대학시절 우리는 10대와 20대였는데, 서로 성적을 비교하지 않을 수 없었는데, 많은 사람들의 성적이 나만큼 좋지 않았다.

그러고 보니 나도 귀도 두 개이고 콧구멍도 두 개고 콧구멍도 아래로 향하고 있어야 하는데 남들과 별 차이가 없는데 왜 그럴까요? 그 이유는 아주 간단합니다. 왜냐하면 저는 능동적인 학습을 통해 그 대학에 입학했고, 그들은 학교에서 많은 실습을 통해 훈련을 받았기 때문입니다. 선생님들은 잘 가르치고 질문에 매우 정확하게 답변하지만, 자신에게 의지해야 하는 중요한 순간에는 여전히 적극적인 학습에 의지해야 합니다. 그렇기 때문에 학습 방법이 매우 중요하며, 나중에는 능동적 학습 습관을 갖게 되었고, 이러한 능동적 학습 습관은 취업 시장과 직장에서 나를 매우 경쟁력 있게 만드는 핵심 요소가 되었습니다.

어젯밤에 잠이 안 와서 Zheng Linghui가 쓴 "중국 벤처 캐피탈 지도"를 펼쳤습니다. 최근 저는 벤처 캐피탈과 다른 사람들이 투자하는 것에 대해 공부하고 있습니다. 이들 벤처 캐피털 전문가들은 매우 강력하고 훌륭한 비전을 갖고 있으며, 먼저 미래 트렌드를 탐색해야 한다는 사실을 모두가 알아야 합니다. 교육 섹션을 열어 오늘날의 교육 산업과 미래 발전 동향에 대한 토론을 보았습니다. 저에 대한 약간의 칭찬입니다. 저를 베르사유라고 부르지 마세요. 나는 교육에 대한 그의 견해와 그가 말한 것들이 모두 내가 하고 있는 일이라는 것을 알았습니다. 내가 하는 일은 훌륭한 일이다. 수십 년 전에 했던 일이기 때문이다. Zheng Linghui는 현재 교육 시스템이 지식 전달을 표준화했다고 썼습니다. 산업화된 대규모 생산도 표준화, 즉 일괄 생산됩니다. 그러나 교육계는 나사가 아닌 사람을 다루고 있는데, 학생들이 이해하든 안 하든 상관없이 1학년과 2학년을 통일적으로 분류하는 것일 뿐이다. 인간 교육은 조립 라인 생산을 통해 가르칠 수 없으며, 어떤 어린이이든 지식과 기술을 전달하는 데 중점을 둡니다.

Zheng Linghui는 앞으로 4C에 주의해야 한다고 말했습니다. 영어를 조금 모르면 4C에 대해 이야기하는 것만으로도 화를 낼 것입니다. 사실 헷갈리지 마시고 설명해드리겠습니다. 첫 번째 C는 Critical Thinking입니다. 사실 저는 이 단어를 비판적으로 번역하는 데 동의하지 않지만 다른 방법이 없다면 그냥 다음을 사용하세요. 이런 개념이 있군요. 두 번째 C는 커뮤니케이션 아트(Communication Art), 세 번째 C는 협력 정신, 네 번째 C는 창의적 문제 해결(Creative Problem Solving)이다. 이 네 가지 C는 미래 교육에서 학력의 가치가 감소할 것이기 때문에 미래 시장에서 매우 필요합니다. 즉, 현재 인구의 절반이 대학에 다니고 대학 학위를 가지고 있습니다. 학위는 더 이상 시장에 나오지 않고, 학문적 자격도 가치가 없으며, 모든 사람의 개인적인 성격이 부각되기 시작합니다. 어릴 때부터 캐릭터를 훈련시키면 캐릭터가 특징적인 결과를 낳게 됩니다. 직업을 찾고 있다면 성격이 매력적이라면 아주 좋을 것입니다. 이에 대해서는 나중에 이야기하겠습니다.

전통적인 교육과 미래 직업의 요구 사이에는 엄청난 모순이 있는데, 오늘 저는 인공 지능의 출현으로 현재의 전통적인 교육 시스템이 미래에 무너질 것이라고 말씀드릴 수 있습니다. 많은 사람들이 학위가 쓸모없고 돈을 벌 수 없다는 것을 깨닫게 되면 사람들은 공부를 중단하게 되고 그 학교는 쓸모 없게 될 것입니다. 학교의 교사들은 모두 무직이고 노란 조끼를 입은 배달원으로만 일할 수 있다. 따라서 전통적인 교육과 미래 직업 요구 사항 사이의 모순이 점점 더 두드러지고 있습니다. 아주 분명한 예를 들자면 제가 아는 사람은 자녀를 해외로 보냈습니다. 그는 중학교 1학년부터 수년 동안 공부했지만 아무것도 하지 않았습니다. 졸업장을 받고, 도착해서 그냥 해외에서 놀고 있어요. 아이들을 파송하면 공부 대신 생활하러 나가는 경우가 많다는 사실을 아셔야 하는데, 이런 교육을 아웃소싱할 수는 없습니다. 이 아버지가 이 아이를 데리고 나에게 왔습니다. 이 아버지를 설득하기가 매우 어려웠습니다. 적어도 120만 달러를 들여 유학을 갔지만, 아이는 아무것도 없이 돌아왔습니다. 이제 이 아이는 눈 깜짝할 사이에 서른이 되고, 눈 깜짝할 사이에 서른다섯이 되니 참으로 안타깝습니다.

그때 아이를 호주에 보내지 말고 60만 달러를 들여 쓸데없는 공부를 하라고 권유했지만, 마침내 내 말을 듣고 아이를 일을 시작하게 했다. 그는 일을 시작하자마자 자신의 일에 대해 배워야 했고, 종종 나에게 전화해서 질문을 했고, 나는 그를 지도했다. 현재 그는 연봉 10만 위안, 20만 위안으로 자립하는데 아무런 문제가 없다. 수십만 달러를 들여 유학을 가는 아이들은 결국 아무 성과도 얻지 못하는 것이 흔한데, 이는 소극적 학습의 한 예이며, 그들은 모두 교실에 앉아서 배울 수 있다고 생각합니다. 어떤 엄마들은 아이가 집에서 휴대폰을 가지고 노는 모습을 보자 마자 학원에 보내는데, 아이들은 학원에서 공상을 하는데, 이는 비용이 많이 들고 효과가 없으며 아이의 자신감을 무너뜨린다. 그러니 형제자매 여러분, 여러분은 이 문제를 잘 생각해보고 내 말을 들어야 합니다. 왜냐하면 나는 전문가이기 때문입니다.

미래에는 교육이 개혁될 것이며, 우리는 그 개혁의 최전선에 서 있습니다. 오늘은 먼저 Active Learning의 개념에 대해 말씀드리겠습니다.단시간에 완전히 Active Learner로 변화할 수는 없겠지만, Active Learning의 개념이 마음속에 들어오기 시작할 것입니다. 많은 사람들이 학교가 무엇을 위한 곳인지 모른다. 어쨌든 학교는 가야 한다. 실제 상황을 물어보면 대부분의 사람들은 모른다. 잘 생각해서 분명히 해보면 학교에 가는 목적은 미래에 먹고살기 위함이고, 학교를 다녀도 미래에 돈을 벌 수 없다면, 그래도 학교에 가는 게 어때? ?

사람들은 학교에 가면 돈을 벌 수 있다고 생각합니다. 물론 우리 시대에는 3%만이 대학에 갈 수 있었습니다. 대학에 갈 수 있는 사람은 똑똑한 사람 같았습니다. 물론 일하는데 문제가 없었습니다. 요즘에는 그 중 50%가 대학에 입학하고 나쁜 학생들도 포함되어 있습니다.물론 학문적 자격의 가치는 더 이상 동일하지 않습니다. 오늘은 능동적 학습을 장려하기 시작하겠습니다. 왜 실습 실험실을 만들고 싶습니까? 시작하자마자 주도권을 잡기 때문입니다. 전기 기술자나 장식 일처럼 학교에서 공부를 할 수 없다고 생각한다면 이런 것들을 배우는 것은 문제가 되지 않습니다. 이 문제를 잘 생각해 보아야 합니다, 중학교를 졸업하고도 먹고 살 수 없고, 대학을 가서도 먹고 살 수 없다면, 중학교를 마치고 바로 생활하는 것이 더 나을 것입니다. 학교.재정적인 관점에서 보면 투자한 시간은 시간의 비용입니다.마시고 소비하세요. 사람들은 매년 돈을 낭비할 필요가 없으며, 빨리 출근하고, 적극적으로 배우고, 수동적인 환경에서 벗어날수록 좋습니다.

요즘 어떤 부모들은 자녀를 유학 보낼 때에도 마음속으로 '하나님, 제발 제 아들이 다른 남자를 데려오지 못하게 해주세요, 제 딸이 또 딸을 데려오지 못하게 해주세요'라고 기도하는데 정말 참을 수 없습니다. 앞으로 2~3일 뒤에는 Active Learning이라는 개념을 여러분 모두에게 심어줄 것입니다. Active Learning을 여러 강의로 나누어서 오늘은 Active Learning이 핵심이라고 말씀드리겠습니다. 지금쯤이면 이 개념이 소개되었어야 했죠? 아이가 공부를 잘하지 못한다면 적극적으로 배우는 사람이 되어야 하고 그러면 상황이 좋아질 것입니다. 사실 내 생각은 빨리 벌수록 좋다는 것이다.30대가 될 때까지 기다리지 말고, 먹고 살 생각을 하고, 하고 싶은 대로 하면 아무것도 되지 않을 것이다. 매우 실망스럽고 매우 불편함을 느낄 것입니다.

이 능동학습 시리즈에는 여러 강의가 있는데, 첫 번째 강의는 능동학습이 핵심이라는 것이고, 두 번째 강의는 능동학습의 방법에 대한 내용인데, 어떻게 해야 하는지 확실히 알려드리겠습니다. 아무것도 하지 않고 종이에 말만 하는 것이 아니라, 주도적으로 학습하는 방법을 가르쳐 주고 싶습니다. 세 번째 강의는 능동적 학습 습관에 대한 내용인데, 많은 분들이 능동적 학습 습관이 없어서 강의만 듣고 싶어 하십니다. 네 번째 교훈은 능동적 학습의 성품인데, 이 성품을 키우면 훌륭한 사람이 될 것입니다. 다섯 번째 강의에서는 다양한 자원을 적극적으로 활용하는 방법에 대해, 여섯 번째 강의에서는 주도적으로 추상, 요약, 요약, 정리하는 내용을 다루며, 이 네 단어를 합친 것을 학습이라고 합니다. 공부가 끝났다는 게 아니라 뭔가를 읽고 메모하는 것을 학습이라고 하는 것 같습니다.주로 추상하고, 요약하고, 요약하고, 정리하는 것이 진정한 학습인 것 같습니다. 7강: 문제 해결을 즐기는 사람이 되라 즉, 주도적으로 학습하는 이유는 문제 해결을 위해서라는 것이다. 오늘은 전체적인 소개를 드리고자 합니다.

2. 적극적인 학습 방법

내가 가르치는 방법을 실천하면 분명 큰 힘이 될 것이다. 돈을 버는 것도 문제가 되지 않을 것이다. 자신이 멍청하다고 생각하지 마라. 사람이 어리석은 이유는 주도적으로 학습하는 습관과 방법, 성격이 없어서 매우 소극적이기 때문입니다. 오늘은 이 능동적 학습법을 알려드려야겠습니다. 저는 정말 운이 좋아서 싱가포르에 대학교가 처음 설립되었을 때 그 대학교의 수석 관리자가 되었고, 정보 관리 부서의 책임자가 되었습니다. 나는 그 당시 교육을 사랑했고, 화이트보드나 칠판 앞에서 글을 쓰면서 동시에 말하는 선생님이 된다면 정말 멋있을 것이라고 생각했습니다. 사실 잘생기고 말고의 문제가 아니라 그냥 기분이 좋아요. 비록 당신이 대학에서 행정관으로 일하지만, 학교에서는 당신이 어떤 수준의 행정관이든지 간에 학생들을 이끌기 위해 최전선에 나가야 한다는 요구 사항을 가지고 있습니다. 저는 졸업 프로젝트를 진행하고 비판적 사고 또는 문제 기반 학습이라는 과정을 가르쳤습니다.

제가 일을 하던 중에 그 대학의 교육부총장이셨던 교육 전문가를 만났습니다. 우리는 좋은 관계를 유지하고 있으며 자주 함께 식사하고 일에 대해 이야기합니다. 그는 위에서 언급한 문제 해결 교수법인 매우 실용적인 문제 해결 PBL을 고안했습니다. 즉, 하루에 한 가지 문제가 해결되고, 아이가 백일 동안 학교에 가면 백 가지 문제가 해결된다는 것입니다. 매일 질문으로 정보를 찾고, 정보를 소화하고, 문제를 해결하게 해주세요. 저는 운이 좋게도 그 일에 참여할 수 있었고, 이는 매우 현명한 접근 방식이었습니다. 구체적으로 학생들은 여러 그룹으로 나뉘어 5명씩 한 그룹에 질문을 받습니다. 그들은 매우 간단한 템플릿인 MFT라는 양식을 작성해야 합니다. 이 문제에 대해 알고 있는지 물었습니다. 이 문제를 해결하려면 무엇인가를 알아야 하며, 이를 먼저 명확히 해야 합니다. 알려진 것과 알려지지 않은 것은 무엇이며, 무엇을 알아야 합니까? 그러다가 모두 흩어져서 정보를 찾고 공부를 하게 됩니다. 모두가 정보를 찾은 후에는 이를 요약하고, 교사는 그들을 안내하고 올바른 정보를 선택하고 잘못된 정보를 제거한 다음 올바른 정보를 소화하고 문제 해결을 시작합니다.

매일 무대에 올라 자신의 문제를 이야기해야 하기 때문에 소규모 학급에서만 가르칠 수 있고, 각 팀이 돌아가면서 무대에 올라 이야기를 해야 한다. 여기서 흥미로운 점은 배움이 무엇인지 알아야 한다는 것, 즉 문제를 해결하려면 이미 알고 있는 부분도 있고, 모르는 부분도 있어야 한다는 것이다. 문제를 볼 때 20%만 모른다면, 모르는 20%가 문제를 해결하는 것입니다. 20%만 알고 80%를 모른다면 배우는 데 더 많은 시간을 투자해야 할 것입니다. 물론 100% 모르시는 분들도 계시니 일단 잊어버리세요.

그러므로 우리의 올바른 학습 방법은 단순한 것부터 복잡한 것까지, 즉 적어도 30~40%는 알아야 합니다. 당신이 자신감 있고 강력하며 회복력이 있는 사람이라면 80%는 모르더라도 뭔가를 할 수 있습니다. 그러나 50%를 알고 있으면 나머지 50%를 학습하는 것을 학습이라고 합니다. 원을 조금 넓혔다가 원이 완성되면 조금 더 넓히는 것과 같은 학습 방법은 매우 실용적입니다. 나중에 알고 보니 많은 사람들이 잘못된 학습 방법을 갖고 있고 자신이 할 수 없는 일을 찾아다닌 결과로 한 가지 일을 계속해서 실패하고 다음 일도 실패하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 그는 자신이 모르는 것을 알고 싶지 않고, 이 문제를 해결하기 위해 무엇을 배워야 하는지 알고 싶지 않고 단지 이 문제를 직접 해결하고 싶어합니다. 예를 들어, 누군가 돈을 벌고 싶어하는데 누군가를 만났을 때 돈을 달라고 하면 그 사람을 정신지체자처럼 대하는 것인데 돈을 줄 수 있을까요? 손에 칼을 쥐고 강제로 돈을 넘겨주지 않는 한.

이 PBL이 나에게 깊은 영향을 미치고, MFT도 나에게 깊은 영향을 미친다.물론 MFT 템플릿은 이전 부교수님이 가르쳐 주신 것이 아니고, 어렸을 때 그렇게 했다. 문제가 생기면 먼저 아는 것과 모르는 것을 정리한 후, 정보를 찾아보고 해결 방법을 연구하며 점차 능동적으로 학습하는 습관을 들이게 됩니다. 예를 들어, 정보를 찾고, 정보를 소화하고, 다른 사람이 어떻게 일하는지 관찰하는 것이 모두 나의 적극적인 학습 방법입니다. 지식은 선생님이 가르친다고 생각하면 안 됩니다. 사실 지식은 스스로 배우는 것입니다. 스승이 당신을 인도하고 실천은 당신 자신에게 달렸습니다. 그렇기 때문에 직장에서 빠르게 승진할 수 있었던 것 외에 다른 요인도 배제할 수 없습니다.

저의 능동학습 방식은 다양한 면에서 적용되는데, 한번은 어머니께서 만두를 만들어 달라고 하셔서 어머니보다 빨리 만들 수 있다는 것을 알게 되었어요. 사실 별로 빠르지 않아서 동점이다. 그런데 어머니는 이상함을 느끼시며 만두 만드는 법을 언제 배우느냐고 물으셨습니다. 사실 예전에 포장하시는 모습을 보면서 어떻게 포장하셨을까 하는 생각이 들었습니다. 나중에 제가 직접 만들어 보려고 했는데 속재료가 겉에 많이 들어있어서 만두가 피자가 된 건 아니었어요. 그러니 조정하고, 다시 관찰하고, 다시 포장하세요. 귀, 눈, 뇌, 입을 함께 사용하는 것을 능동적 학습이라고 합니다. 이렇게 가방 몇 개를 포장할 수도 있고, 잘 포장할 수도 있어요. 나는 능동적 학습 방법을 사용하기 때문에 만두 만들기 작업은 만두 만들기에 대한 내적 이해를 조정하는 것입니다. 그래서 능동학습에도 방법이 있는데, 능동학습 방법이 어떠해야 하는지에 대해서는 나중에 별도의 강의를 통해 좀 더 자세한 예를 들어보도록 하겠습니다.

3. 적극적으로 학습하는 습관

이것은 과거의 능동적 학습 방법을 개선한 것입니다. 처음에 왜 이렇게 했는지에 대해서는 대답할 수도 설명할 수도 없습니다. 처음부터 이 일을 하게 된 것은 운명이라고밖에 말할 수 없습니다. . 어떤 사람들은 배우지 않기 위해 태어났기 때문에 불행하다고만 여겨질 수 있습니다. 하지만 오늘은 여러분께 말씀드리고 싶은 내용을 추상화, 요약, 요약 정리를 마쳤습니다. 아직 안 했다면 그건 여러분의 몫입니다. 하다가 어려움을 겪게 된다면 제가 도와드릴 수 있습니다. 능동적 학습 습관은 수동적 학습과는 반대되는 개념입니다. 어떤 사람들은 배우자마자 가르치기를 원합니다. 사실 저는 강의하는 습관을 꼭 깨고 싶습니다. 그래서 과외 핫라인을 구축하고 싶습니다.

내가 지금 말하는 것은 단지 개념을 정리하는 것 뿐이고, 듣고 나면 끝이다. 매일 똑같은 말 들으면 망해요. 수동적인 공부습관에서 적극적인 공부습관으로 바꾸는 방법 하루 종일 강의를 듣고 싶은 것은 소극적인 습관이라는 점을 기억하세요. 실제로 오늘날까지 많은 부모들은 자녀를 학교에 보내고 강의를 듣는 것을 배움이라고 생각하며 진정한 배움이 무엇인지 모릅니다. 이것은 큰 오해입니다. 배움이란 끊임없이 소화하고 이해하며, 사물에 대한 자신의 이해와 자원의 활용 방법을 주도적으로 탐구하는 것을 의미합니다.

이 습관을 바꾸는 것은 정말 어렵지 않습니다. 어려운 것은 당신이 그것을 바꾸고 싶은지 아닌지에 있습니다. 사람들은 강의를 듣고 싶을 때 조급해하며, 빨리 답을 알려주고 암기하기를 바라지만, 아무것도 배우지 못하고 헛소리만 하게 됩니다. 그래서 사람들이 무언가를 배우고 싶을 때마다 이 수업에 의존하는 것은 좋지 않습니다. 빨리 결과를 얻고 싶어서 주도적으로 배우려는 사람이 많지 않습니다. 능동적 학습은 매우 힘들고, 과정이 느린 것 같지만 매우 효과적입니다. 이것이 진짜 학습이고, 배우는 것이 곧 자신의 것입니다. 소유하다. 오늘 우리는 어려움에 대한 조급함과 두려움을 극복하고, 나쁜 습관을 버리고, 좋은 습관을 키워야 합니다. 나는 종종 모든 사람에게 현실적이 되도록 가르치는데, 분명하고 분명하게 말해야만 배울 수 있습니다. 명확하게 이해하지 못하면 시험을 보게 됩니다. 60점이나 70점만 놓고 시험을 본다면 사실상 시간 낭비가 될 것입니다. 아직까지 파악하지 못한 상태입니다.

어떤 사람들은 자전거 타는 법을 잊어버렸다고 하는데, 사실 잊는다는 것은 불가능하며, 잊어버린다는 것은 결국 그 때 자전거를 배우지 않았다는 것을 의미합니다. 사람들은 당신이 앞에서 페달을 밟는 동안 뒤에서 균형을 잡는 것을 돕고 있습니다. 마치 어린아이가 자전거 타는 법을 배우는 것과 같습니다. 등받이 양쪽에 보조 바퀴가 있어, 두 개의 작은 바퀴를 제거하면 아이는 더 이상 탈 수 없습니다. 이것은 나쁜 습관입니다.. 많은 사람들이 운전면허를 취득할 때, 단지 운전면허를 따려고 운전하는 법을 모르는 경우가 많습니다. A면허는 있는데 운전을 못하는데 이게 비극이라고 생각하지 않나요? 그래서 나쁜 습관을 좋은 습관으로 바꾸는 것은 고통스러운 경험입니다. 어떻게 바꾸는지는 세 번째 강의에서 말씀드리겠습니다. 오늘은 개요를 말씀드리겠습니다.

4. 능동적 학습의 성격

인간의 성격은 매력적이다.사람이 사람을 매력적으로 느끼게 하는 이유는 그 사람의 내면에 성격이 있기 때문이다. 능동적 학습 성격이 무엇인지 이해해야 하며, 처음부터 능동적 학습 습관을 들이지 않았으니 능동적 학습 성격을 가질 수 없습니다. 오늘부터 능동적 학습 습관을 기르기 시작했습니다. 예를 들어 만두, 만두, 찐빵 만들기 등이 능동적 학습입니다. 능동적 학습 습관을 기르기 시작했습니다. 그런데 프로그래밍을 다 배우고 나니 익숙하지 않아서 다시 수동적이 되어버렸어요. 능동적 학습의 성격을 키우면 어떤 일을 할 때마다 주도적으로 배우게 됩니다. 왜냐하면 능동적 학습은 자신감의 행사이기 때문입니다.

자신감을 실천하기 위한 능동적 학습 과정은 이렇다.처음에는 아무것도 이해하지 못하고 자신감을 바탕으로 인성이 형성된다. 나는 종종 아무것도 아니다, 단지 이것 뿐이라는 말을 한다. 집을 꾸미는 일은 단지 물, 전기, 바닥, 천장만 하고 가구를 안으로 옮기기만 하면 끝이 아니다. 내가 그렇게 생각하는데 왜 너는 그렇게 많이 생각하니? 나의 믿음이 크고 사람의 믿음이 크므로 네 앞에 문제는 작을 것이요 믿음이 작으면 네 앞에 문제가 커지느니라. 믿음은 어떻게 행사됩니까? 작은 문제를 해결하기 위해 능동적 학습을 사용하고, 큰 문제를 해결하기 위해 능동적 학습을 사용하면서 점차 자신감이 생겼습니다.

작은 일은 하기 싫은데 큰 일을 못하면 실패하는 사람, 주도적으로 배우는 인품이 부족한 사람이 많습니다. 왜 그렇게 자신감을 강조하는지 차차 알게 될 것입니다. 왜냐하면 자신감은 매우 중요하기 때문입니다. 자신감은 미래의 판단이기 때문입니다. 당신은 이 문제를 확실히 해결할 수 있고 문제가 해결될 때까지 계속 노력할 것이라고 미래에 말하십시오. 하면서 문제를 해결할 수 없다고 느끼면 계속할 수 없게 됩니다. 나는 지난 몇 년 동안 이런 식으로 계속 노력해 왔으며 아무것도 실패한 적이 없습니다. 저는 나쁜 사람도 아니고, 나쁜 꼬리 증후군도 없습니다. 미완성이라는 것은 매우 나쁜 습관이고, 항상 미완성으로 끝나기 때문에 미완성이라고 부르는 편이 나을 것입니다. 그러므로 능동적 학습의 성격은 미래에 대한 긍정적인 판단이므로, 그냥 고수하시면 됩니다.

오늘 나는 당신에 대한 작은 믿음이 아니라 내가 당신에게 전하는 믿음에 의지하여 당신을 이 상황에서 꺼내기 위해 당신의 작은 리더와 협력할 의향이 있기 때문에 상담 핫라인을 설정하려고 합니다. 고수할 수 있다는 것입니다. 확실히 쉽지는 않지만 보상은 높습니다. 그렇다면 적극적으로 학습할 때 어려움을 겪으면 어떻게 해야 할까요?

5. 다양한 자원을 적극적으로 활용하라

천천히 배울 수 있는 사람들이 자원을 사용하게 될 것임을 알게 될 것입니다. 우리 중에 나보다 정보를 더 잘 찾는 동료가 있는데 가끔 정보를 찾아달라고 부탁하면 바로 찾아주는데 너무 좋다. 얼마전 인재육성 관련 정보가 필요했는데, 관련 정보가 너무 많아서 빨리 찾아서 너무 좋았습니다.

가장 먼저 사용되는 자원은 정보입니다. 인터넷은 이제 온갖 종류의 정보가 있을 정도로 강력합니다. 예를 들어 유튜브에는 MIT Open Courseware라는 프로그램이 있습니다. 모든 수업은 훌륭한 교수님들에 의해 진행되며 자료도 매우 풍부합니다. 그러므로 학교에 가서 내용을 배우지 말고 자원을 활용하는 방법을 배우십시오. 교수님들이 자원이 되고, 급우들과 당신이 아는 훌륭한 사람들이 자원이 될 수 있습니다. 직장에서도 마찬가지입니다. 이러한 자료 외에도 전문가와 학자도 있는데, 오늘 나를 모른다면 주도적으로 학습하는 방법을 어떻게 알 수 있습니까? 오늘 나는 전문가입니다. 여러분에게 솔선하여 배우라고 말합니다. 그러면 여러분은 자신이 해야 할 일을 이해하게 될 것입니다.

모든 사람은 지금부터 정보를 찾는 기술 훈련을 시작해야 하며, 문제를 해결하려면 적극적으로 정보를 찾는 기술을 배워야 합니다. 적극적으로 도움을 요청하고, 능동적인 학습이 질문을 하는 수동적인 방법이라고 생각하지 마십시오. 수동적으로 질문한다는 것은 생각하지 않고 묻는 것을 의미합니다. 물어보기 전에는 전혀 생각하지 않는다고 비난했는데, 생각한 후에 물어보고 어려움을 겪으면 좋겠다. 다양한 자원을 적극적으로 활용하세요. 그 중 인터넷에 있는 책이나 정보도 그 자원 중 하나이지만, 어떤 책을 읽는지도 매우 중요합니다. 잡다한 책들을 읽어보니 다 쓰레기더미여서 혼란스러웠습니다. 어떤 사람이 나에게 <달과 6펜스>에 대해 물었지만 읽지 않았고, <노인과 바다>를 읽었지만 아무 의미가 없다. 그런 책은 읽기 싫다. . 나는 "당시"의 시 몇 편도 외우지 못했습니다. 나 같은 엔지니어는 단지 문제를 해결하고 싶어합니다. 그곳에서는 시인들과 시인들이 투덜대고 불평하지만 그것은 내 습관이 아니다. 다양한 자원을 적극적으로 활용한다는 것은 우리 환경에서 정보를 적극적으로 찾고 이용 가능한 다양한 자원을 활용해야 한다는 것을 의미합니다.우리의 자원은 귀하가 성장할 수 있는 한 기꺼이 사용될 것입니다.

6. 적극적으로 추상, 요약, 요약 및 정리

여러분, 이 네 단어 여덟 글자를 적어주세요 이 여덟 글자는 여러분과 나의 운세가 아니라 능동학습의 운세입니다. 추상화, 요약, 귀납, 구성, 이 8개의 문자가 당신의 운세를 결정하는데, 이것이 매우 중요한 이유는 이것을 배움이라고 하기 때문입니다. 인간 두뇌의 한 가지 특징은 추상화, 요약, 귀납, 조직 없이는 두뇌에 들어갈 수 없다는 것입니다. 따라서 무엇을 하든 추상화, 요약, 귀납 및 구성을 거쳐야 합니다. 어떤 사람들은 이것이 배움이라고 말합니다. 여러분은 추상, 요약, 정리, 정리를 배우기 위해 오늘 이 자리에 섰습니다. 여기서 배울 수 있는 사람의 힘이 나옵니다.

얼마 전 우리 자매 중 한 명이 회계를 공부하고 싶어했습니다. 우리 중에도 최고의 학자인 형제자매들이 있지만 우리는 다른 사람들을 어떻게 가르칠지 모르기 때문에 조금 혼란스럽습니다. 문제를 넘겨받아 회계정보를 찾을 수 있는 방법을 아는 분에게 물어보니, 각급 회계시험을 위한 책인 『삼색노트』를 금방 찾아내시더군요. 이 책을 펴보니 세 가지 색깔의 단어가 있는데, 추상화, 요약, 요약, 정리가 되어 있었습니다. 그런 다음 회계 책을 읽고 이 노트를 몇 번 읽고 나면 편집된 정보가 어떻게 보이는지 알 수 있습니다. 사람들은 두꺼운 책을 정리하고 아주 얇게 만들지만, 흡수하고 이해할 수 있으면 배우게 됩니다. 즉, 개념 간의 관계가 명확해지고, 그 안에 담긴 법칙도 발견된다.

예를 들어 회계를 공부할 시간이 별로 없는데, 마주치면 생각을 해봐야 하는데, 시간을 들여 빨리 읽고 요약을 했습니다. 제가 사물을 빨리 배우는 이유는 개념을 빨리 파악하고, 개념 간의 관계를 빨리 파악하기 때문입니다. 여기서 회계 기준은 사람들에게 회계 방법, 즉 회계 증서를 만드는 방법을 가르치는 것입니다. 회계증서란 무엇인가요? 오늘은 자세히 가르쳐드릴 시간이 없습니다. 쉽게 말하면 돈이 어느 과목에서 나오고, 어느 과목에 들어가는지를 뜻합니다. 이것을 회계증서라고 합니다. 물론 사람들은 그렇지 않습니다. 이런 식으로 가르치지 마세요. 두 번째 개념은 과목이고, 세 번째 개념은 과목의 균형으로 덧셈과 뺄셈을 통해 계산됩니다. 증가와 감소가 있고 저울은 세 가지 진술을 하게 되는데, 여러 관계와 개념을 명확하게 정리하고 한꺼번에 익히면 끝이다.

물론, 비록 실제로는 그렇게 적은 양이지만, 6대 주제를 각각 이해하려면 아직 갈 길이 멀다. 다만 정리하자마자 프레임워크가 형성되는 것인데, 프레임워크가 있으면 일이 복잡하지 않고 쉽게 해결되므로 학습이 매우 빠릅니다. 어떤 분들은 인적자원학에 대해 물어보시는데, 뭐 우리만의 방식이 있고, 프로그래밍도 마찬가지죠. 제가 가장 잘하는 것은 추상화, 요약, 요약, 정리하는 것입니다. 빠르게 요약, 요약, 정리를 통해 개념 간의 관계를 파악하여 최고 수준의 프레임워크를 형성하고 더 깊이 들어가는 것을 매우 잘합니다. 내 마음 속에 명확한 맥락이 있습니다.

이 패턴을 찾아 어긋나지 않고 작업을 한다면 생각을 할 수 있을 것입니다. 회계, 재무, 인사, 프로젝트 관리, 마케팅, 인터넷 유명인사가 되는 것 등은 모두 다른 사람이 정리합니다. 그들에게서 배우세요. 나는 배움은 스스로 만들어내는 것이 아니라 남에게서 배운다는 말을 자주 한다. 예를 들어, 어떤 단어도 만들어내지 않았지만 시험 중에 단어를 만들어 낸 경우 이를 오타라고 합니다. 당신은 항상 오타를 쓰고, 스스로 발명했다고 생각하지만, 그것을 만들어낼 수는 없습니다. 오늘날 우리는 수학, 물리학, 화학을 배우고 심지어 다른 사람들로부터 말하기도 배웁니다. 아이를 낳고 하녀에게 돌보게 하면 하녀처럼 말하게 될 것입니다. 곰곰이 생각해봐야 합니다. 그것은 모두 다른 사람들에게서 배운 것입니다. 그러니 주도적으로 개념 간의 관계를 추상화, 요약, 정리, 정리, 명확하게 하세요. 특히 문제를 해결하려고 할 때 명확하게 이해하지 못하면 해결할 수 없습니다. 일단 하면 실수하게 됩니다. 실수하면 습관이 되어 그렇게 됩니다. 망가졌어, 매번 장난을 치는 사람은 너이기 때문이다.

7. 문제 해결을 즐기는 사람이 되자

먼저 왜 공부하고 싶은지 스스로에게 물어보세요. 해결해야 할 문제가 있기 때문이다. 공부하고 저녁 식사 후에 이야기할 수 있는 내용이 아니면 소용이 없습니다. 배움은 문제를 해결하는 것을 의미하며, 만찬을 먹는 것보다 문제를 해결한 후에 더 행복해질 것입니다. 나는 문제 해결을 좋아합니다. 문제가 무엇이든 해결하는 것을 즐깁니다. 어디를 가든지 문제를 해결할 수 있는데 어떻게 사람들이 당신을 존경하지 않을 수 있겠습니까? 어디를 가든지 다른 사람에게 문제와 문제를 일으키면 폐가 됩니다. 이제부터는 내가 주도적으로 배우라고 강요하는 것이 아니라, 문제를 해결해야 하기 때문에 주도적으로 배우도록 해야 합니다. 문제를 해결하는 사람만이 돈을 벌 수 있는데, 문제를 해결하지 못하면 누가 돈을 주겠습니까?

나는 문제 해결을 무척 좋아하는데, 얼마 전 한 가지 법칙을 깨달았다. 작가, 예술가 등이 우울증에 걸리면 정신이 이상해지고 자살하는 사람도 많다. 하지만 엔지니어들이 건물에서 뛰어내리는 일은 거의 없고, 인터넷에서 누군가 말했듯이 주식투자를 하다가 건물에서 뛰어내린 엔지니어의 경우는 지금 우리가 이야기하는 내용과 전혀 관련이 없습니다. 그는 엔지니어였지만 나중에 금융이라고 불리는 주식 거래에 뛰어들었고 또 다른 문제입니다. 그런데 엔지니어는 문제 해결을 매우 좋아하기 때문에 직접 해보시면 아실 겁니다. 그래서 저는 엔지니어라는 개념을 꼭 넣어야 한다고 강조합니다. 누군가와 대화를 해보면 그 사람은 말을 좋아하는 철학자이거나, 입만 열자마자 감정을 표현하고 불만을 표현하는 것을 좋아하는 작가라는 것을 알 수 있다. 나 같은 엔지니어는 불평하고 불평할 시간이 없고, 문제를 해결할 시간만 있다.

살다 보면 많은 어려움을 겪게 마련인데, 얼마 전 다리가 부어오른 90대 노인을 만났는데, 다리가 부어오른 것은 예전에는 치료됐는데 왜 다시 부어오르는 걸까요? 알고 보니 딸과 선악을 동일시하고 단추를 풀었는데, 기도를 통해 문제가 해결되자마자 다리의 붓기가 가라앉았습니다. 기억하다! 다시 한 번 말씀드리겠습니다. 문제를 설명하지 말고 해결하세요. 사실 설명과 해결 사이에는 큰 차이가 있습니다. 많은 사람들이 설명하는 것을 좋아합니다. 예를 들어 입을 열 수 없고 갈고리가 걸려 있으면 신체 장애라고 합니다. 그러면 장애라고 말할 수 있습니다. 점차 나아지고 있으니 해결이라고 하시면 문제 없습니다. 문제를 해결할 수 있다면 그의 설명은 옳고, 문제를 해결할 수 없다면 그의 설명은 기만적이다. 그러므로 우리는 문제를 설명하는 사람이 아니라 문제 해결자가 되어야 합니다. 요즘에는 문제를 설명하는 것을 좋아하는 사람들이 많지만, 문제를 해결하는 사람들은 바로 우리와 함께 있습니다.

오늘날 모든 사람은 적극적으로 학습하는 습관을 길러야 합니다.능동적 학습은 단지 6전을 배우고 나서 다른 사람에게 7전을 배웠고 남보다 1전 더 배웠다고 말하는 것이 아닙니다. 이것은 쓸모가 없습니다. 문제를 해결하는 습관을 기르기 시작하세요 문제를 해결하다 보면 해결이 안 될 때도 있겠지만 낙심하지 마세요. 이 문제를 해결하려면 배워야 한다는 것을 알기 때문에, 공부를 마치고 실제로 문제를 해결한 후에는 배우게 될 것입니다. 그리고 때로는 문제를 해결하기 위해 문제를 해결할 수 없는 아홉 가지를 배울 수도 있지만 실제로는 열 번째를 배우고 나서야 문제를 해결할 수 있습니다. 우리는 이 개념을 계속해서 전달해야 합니다.11살짜리 아이가 지금 제 말을 듣고 문제 해결자가 되기로 결심하면 좋을 것 같습니다. 어머니와의 관계가 왜 좋지 않은지 알아보고, 왜 관계가 좋지 않은지, 어떻게 관계를 개선할 수 있는지 배우고 이해해 보세요. 아니면 17세 아이가 대학 입시를 앞두고 있는데, 이 말을 듣고 나면 아이가 무엇을 공부해야 할지 솔선해서 이해하는 것이 가장 중요하다는 생각이 듭니다.

오늘의 이야기는 한 가지 이야기로 마무리하겠습니다. 어머니와 함께 찾아온 유치원 아이가 있었습니다. 가난해서 상하이에 아주 간소한 집을 빌렸는데, 밖에는 비가 많이 내리고 안으로는 비가 조금씩 내리고 있었습니다. 나중에 우리는 그의 어머니에게 주도적으로 배우는 방법을 가르쳤고, 그의 어머니는 무소득에서 한 달에 7,000~8,000위안을 벌게 되었습니다. 이 소득대출로 싼 차를 살 수 있고, 한 달에 1,800씩 갚을 수 있으니 꽤 괜찮은 편이다. 아이는 눈 깜짝할 사이에 자랐고, 예전에 내가 했던 말을 기억해냈다. 사실 내가 오늘 한 말은 새로울 것이 없고 내가 과거에 한 말은 전부다.

이 아이는 농촌 호적을 가지고 있으며 나중에 상하이에서 새로운 정책을 발표하여 중학교를 졸업한 후 무료 등록금과 보조금으로 중등 직업 대학에 진학하고 인터넷 마케팅을 전공했습니다. 이제 그 사람은 늙지 않았고, 그들이 이곳에 온 지 몇 년이 지나지 않아, 이제 나의 가르침을 듣고 곧바로 인턴 월급을 받기 시작했고, 그의 가족의 경제적인 상황은 이제 크게 좋아졌습니다. 이것은 대학에 가서 이 학위, 저 학위를 위해 공부하고 결국 아무것도 하지 않는 사람들보다 훨씬 낫습니다. 왜냐하면 오랫동안 공부한 끝에 결국 실패한 사람은 수동적인 학습자였고, 이 아이는 이제 열여섯, 열일곱 살이 되어 능동적인 학습자가 되었기 때문입니다. 이 자리에서 축하드리고 싶습니다. 미래가 유망한 아이, 아주 똑똑해요. .

오늘은 일반적인 소개를 하였고, 내일은 능동적 학습 방법, 습관, 성격, 다양한 자원의 능동적 활용 등을 섹션별로 추상화, 요약, 정리하여 이야기를 시작하겠습니다. 문제를 만드는 대신 문제 해결을 즐기는 사람이 되는 것이 얼마나 멋진 일인지 한 과씩 설명해 드리겠습니다. 요즘 많은 아이들이 수동적인 학습에 익숙해져 결국은 너무 힘든 낡은 것을 깨물어 먹는 모델이 되고 있습니다. 모두 새해 복 많이 받으시고 가족 모두의 행복과 건강을 기원하며 오늘 이 글을 공유합니다!